举一反三下一句(举一反三对照自查自纠材料)

编辑：www.91px.com 2024-02-16 20:36:26 浏览：

导读：大家好，举一反三下一句相信很多的网友都不是很明白，包括举一反三对照自查自纠材料也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于举一反三下一句和举一反三对照自查自纠材料的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！本文目录借

大家好，举一反三下一句相信很多的网友都不是很明白，包括举一反三对照自查自纠材料也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于举一反三下一句和举一反三对照自查自纠材料的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！

本文目录

借虚事指点实事的下一句对联
举一反三的历史人物
启发和举一反三都出自于哪一书

一、借虚事指点实事的下一句对联

1、上联：借虚事指点实事，对下联：以实验证明经验。联意解析：在人们的生产生活过程中，长期的实践活动，日积月累了很多工作学习中得到的知识和经验。

2、虽然不会在三百六十行工作都去亲历亲为，但可利用自己学到知识和工作中积累的经验去触类旁通，举一反三。借虚事指点实事，以实验证明经验。

二、举一反三的历史人物

孔子。孔子曾对他的学生说：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”意思是说：“我举出一个方面，你们应该要能灵活地推想到另外几个方面，如果不能的话，我也不会再教你们了。”

三、启发和举一反三都出自于哪一书

1、“启发”和“举一反三”都出自《论语》：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”体现了孔子的教学思想。

2、孔子的这句话为后世留下了“启发”一词和“举一反三”一句成语。朱熹对这句名言的解释是：“愤者，心求通而未得之意。悱者，口欲言而不能之貌。启，谓开其意。发，谓达其辞”。“举一反三”的直义就是说一个方形的物体，只要讲清一个角，就该推知其余三个角。这要求教师在教学中要抓住典型性和启发性，学生在学习中要积极思维，多加联系，触类旁通。

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。