中考只考了200-300分，没有达到黔西南2024年中考提档线，可以读什么学校?通常情况下，没有达到当地提档线是上不了普高的，只能选择读中职、中专、技校这类更注重技能的职业学校，而如果想要拿到大专学历甚至本科学历，择可以选择3+2大专学校，然后继续深造。
黔西南中考200-300分可以读的当地中等职业学校
兴义市中等职业学校
兴义中等职业学校，简称兴义职校，办学历史起源于1986年，2014年更现名，学校位于黔西南自治州首府——兴义市，与木贾街道辖区内的黔西南喀斯特区域发展研究院相邻，校园依山而建，环境优美，规划建筑面积89346㎡。
学校坚持以市场为导向，以服务为宗旨，以培训社会急需人才为目标，开设有计算机应用、美容美发、宾馆旅游服务、汽车运用与维修、电子电工、学前教育、建筑工程施工、服装设计、物流服务与管理、家政服务与管理等专业，是黔西南办学规模最大、办学功能全、专业设置最多的职业教育学校。
2004年，学校被国家科技部批准为全国首批星火学校、被贵州省农业厅批准为“阳光工程”培训基地。2006年，学校被国家教育部、农业部、科技部、劳动和社会保障部、国务院扶贫办、民进中央联合评为“全国农村青年转移就业先进单位”;2014年，列入贵州省“百校大战”项目学校。 2016年，学校成为黔西南州全域山地旅游人才培养培训基地。
晴隆职业教育培训中心
晴隆县职业教育培训中心，亦称晴隆县中等职业学校、晴隆县职业高级中学，是2007年6月经黔西南州人民批准建立的我县唯一的一所实行学历教育和职业培训相结合，职前教育和职后教育相结合的中等职业学校。学校积极开展农村实用技术培训、农村劳动力转移培训、农民工培训、下岗再就业培训、社区居民培训等各类教育培训活动。是晴隆县高中阶段教育技能型人才培养教育基地。
学校位于晴隆县莲城镇西街古城门外600米处。校园规划占地面积100亩，现有校园面积20.6亩，校舍建筑面积5200平方米，其中教学楼一幢2000余平方米，学生公寓3000余平方米(可住宿700人)。学校建有篮球场等体育活动场地，建有学生计算机室、多媒体教室、音乐钢琴室和舞蹈形体室。学校内设机构有办公室、政教处、教务处、总务处、学生处、培训处、招生就业办公室和团委等。目前有正式教师18人(不含外聘)，其中高级教师2人，中级4人，初级12人。教师中本科学历17人，专科学历1人。
晴隆职业教育培训中心教育力量
学校实行全日制和非全日制相结合的教育形式。实施学历教育，主要招收初中毕业生和具有同等学历的人员，基本学制以三年为主;招收高中毕业生，基本学制以一年为主。学校在对学生进行高中层次文化知识教育的根据职业岗位的要求实施职业道德教育、职业知识教育和职业技能训练，培养具有综合职业能力，在生产、管理、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。
目前，学历教育有“自主招生”和“联合办学”两种形式。开设专业有：《学前教育》、《电子技术应用》、《计算机应用技术与维护》、《机电一体化》、《机械加工技术》、《数控技术应用》等。注册学生310人。
职业培训方面：学校是贵州省“雨露计划”农村劳动力转移培训基地、贵州省“阳光工程”培训基地、贵州省就业技能特别培训教学机构，贵州省黔西南电视大学晴隆工作站，开设有“一村一名大学生”茶叶生产加工技术和中草药栽培技术和烤烟栽培与加工三个专业。自2008年以来，已培训各类人员5799人。
学校在县委、县人民的领导下，在县教育行政部门的指导下，认真贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，深入学习实践科学发展观，始终坚持以“诚信、笃学、惜缘、创业”为校训，实现“使无业者有业，有业者乐业”的教育目标，坚定信心，克服困难，艰苦创业，为开创晴隆职业教育新局面而努力奋斗。
学校专业：服装设计与制作、电子技术应用、机电一体化、机械加工技术、数控技术应用、汽车检测与维修、学前教育
黔西南州昌文职业高中
黔西南州昌文职业高中，于2023年5月经黔西南州教育局审批成立，并取得当年秋季学期招生资格。黔西南州昌文职业高中，也是目前黔西南州唯一一所高规格高标准的民办综合职业高级中学，她将以崭新的姿态迎接新的发展机遇和挑战。
学校坚持以“刚毅坚卓，发愤图强”为校训，以“跨过这一步，人生便坦途”为人生导向;坚持“智商与情商同等，升学与就业并重”的人才培养模式;坚持像普通初、高中一样严格管理，用真心培养【教育布局详解】
我方学院以立体化的教育办学策略取得了显著的成果。教育涉及高中职教育、成人教育、技师教育等不同层次和类型的职业教育，也囊括了技能、行业、农村劳动力等多方面的培训工作。这一协调发展的办学特点，不仅彰显了学院教育的全面性和专业性，也为我方学院赢得了良好的社会声誉。至今，学院已成功培养了超过一万六千名毕业生，他们的初次就业率始终稳定在百分之九十三以上，为黔西南州及周边地区经济社会发展输送了大量的技术型、技能型人才。
关于黔西南民族职业技术学院的沿革历史
1973年，我方学院的前身——兴义地区农业学校应运而生，这标志着我方教育事业开始起步。
次年，也就是1974年，兴义地区卫生学校创立，为地区医疗事业的发展培养了大量人才。
1978年，兴义地区农业机械化学校及兴义地区水利电力学校的成立，进一步推动了我方农业和水利电力领域的教育发展。
随着时间的推移，1979年兴义地区财贸学校的设立，为财经贸易领域提供了专业的教育培训。
至1986年，黔西南民政行政管理学校的成立，为我方行政管理领域培养了众多优秀人才。
经过多年的发展，终于在2004年，经贵州省人民批准，原农业学校、水电学校、农机化学校、财贸学校、卫生学校五所中专学校合并，正式组建为黔西南民族职业技术学院。这一历史性的合并，标志着我方教育事业进入了一个新的发展阶段。
随后在2008年，黔西南民族行政管理学校并入我院，进一步增强了学院的教研发实力和教育资源。
到了2011年，经贵州省人民的再次批准，黔西南州人民依托我院成立了黔西南技师学院。这一举措使得我方学院成为一所文理相容的公立高等职业院校，为我方教育事业的发展开启了新的篇章。
至今，我方学院已发展成为一所集多种教育形式、涵盖广泛教育领域的高等学府，为社会输送了大量的专业技术人才。
